明末军火商用汉阳造逆天改命第244章 检验海军实力

李默站在宁波船舶建造学院的空地上望着眼前充满朝气与干劲的中外师生从穿越者的现代视角出发开始阐述对学院发展的建议。

“诸位学院如今已汇聚众多人才且有了一定的发展基础但想要培养出能引领大明海军走向世界巅峰的人才我们还需从多方面做出改进。

” 李默目光坚定缓缓开口。

“首先课程设置方面要更加系统全面。

除了现有的造船技术、航海知识等课程外应增设数学、物理等基础学科。

数学是一切科学的基础精确的数学计算能帮助我们更好地设计船体结构、规划航线。

物理知识则关乎到船舶的力学原理、动力原理等理解这些原理才能在技术上取得更大突破。

例如通过对浮力、阻力的深入研究我们可以进一步优化船型提升战舰的性能。

” “其次实践教学要加强。

学院不应仅仅局限于建造模型和理论讲解要让学员有更多机会参与到实际的船舶建造项目中。

可以与港口的造船厂建立紧密合作让学员们在真实的建造环境中锻炼。

同时定期组织学员出海实习在实践中积累航海经验熟悉各种海况下的船舶操作。

只有经历过风浪的洗礼才能培养出真正优秀的海军人才。

” “再者科研创新机制需完善。

我们要鼓励师生勇于提出新想法、尝试新技术。

对于有潜力的创新项目学院应提供充足的资金和资源支持。

设立专门的科研奖项对在船舶设计、航海技术等方面取得重大突破的团队或个人给予重奖激发大家的创新热情。

而且科研成果要及时转化应用到实际生产中让我们的战舰始终保持技术领先。

” “另外国际交流合作要常态化。

如今我们学院已有不少葡萄牙、荷兰等外籍工匠和学者但这还远远不够。

我们要与更多国家的先进航海院校、科研机构建立联系定期互派师生交流访问。

了解世界各国最新的航海技术和造船理念同时也将我们大明独特的航海文化传播出去。

在交流中学习在竞争中进步。

” “最后人才培养要注重全面发展。

一名优秀的海军人才不仅要掌握专业技术还应具备良好的领导能力、团队协作精神和国际视野。

学院要通过组织各类社团活动、模拟海战演练等方式培养学员的综合素质。

让他们明白未来的海战不仅是技术的较量更是团队协作和战略智慧的比拼。

” 李默的一番话如同一盏明灯为宁波船舶建造学院的未来发展指明了方向。

李默与沈廷扬回到海军都督府刚一落座李默神色严肃地看向沈廷扬说道：“廷扬忠勇军海军发展至今是时候检验一番军事实力了。

你即刻通知郑芝龙就说忠勇军海军要在南海进行军事演习你划定演习区域让郑芝龙约束他的水师务必避开这片区域。

” 沈廷扬领命而去迅速安排人将消息送往福建。

此时在福建身为总兵官的郑芝龙收到来自宁波的通知。

他眉头微挑嘴角浮现出一抹复杂的笑意心中暗自思忖：这李默搞的军事演习怕是醉翁之意不在酒。

不过如今忠勇军海军势力渐大自己虽称霸东南沿海多年但也不好轻易得罪。

他缓缓放下手中的信件对身旁的幕僚说道：“这忠勇军海军要演习咱们按要求避开便是不可与之起冲突。

” 然而郑芝龙麾下的一些将领却对此颇有怨言。

郑之豹忍不住说道：“大哥咱们在这东南沿海向来来去自如如今却要给他们让地方这不是示弱吗？” 郑芝龙手下大将则皱着眉头分析道：“大帅忠勇军海军近年来发展迅猛听闻战舰皆是新式装备精良。

此次演习恐怕意在展示实力。

咱们还是谨慎为妙以免无端生事。

” 郑芝龙摆了摆手神色凝重：“我自然知晓其中利害。

如今局势复杂咱们不宜与忠勇军海军正面抗衡。

传令下去让水师都按要求避开演习区域。

” 再说宁波这边李默与沈廷扬在都督府的密室中密谈。

李默压低声音眼神坚定地说道：“廷扬此次南海演习只是幌子。

我打算出动宁波的大部分海军一艘战列舰两艘巡洋舰10艘盖伦战舰四十艘巡逻舰10艘运兵船。

舰队绕过演习区域直奔台员（台湾）将盘踞在台员（台湾）南部热兰遮城的荷兰殖民者驱赶出去。

” 沈廷扬眼中闪过一丝惊喜与振奋毫不犹豫地说道：“大人此计甚妙！荷兰殖民者在台员作恶多端早该将他们驱逐。

咱们海军如今实力不弱定能完成此重任。

” 二人又详细商讨了行动细节确保万无一失。

时间来到十二月底一切准备就绪。

寒风凛冽中李默在沈廷扬的陪同下登上旗舰“镇海”舰。

这艘战列舰高大雄伟舰上的火炮在阳光下闪烁着寒光。

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