始皇别闹我就吹个牛你当真了第345章 就是这么个道理
“首先得有个目标。
”赵天成伸出根手指。
“比如越王勾践他的目标就很明确——复国雪耻。
他所有的行为卧薪尝胆甚至给吴王夫差尝粪便诊病都是围绕这个目标来的。
没有这个明确的目标他早就沉沦了。
你们将来无论是想光耀门楣还是想治国安邦也得先想清楚自己到底要什么。
浑浑噩噩随波逐流成不了事。
” 他看着众人：“你们现在被送到这里家族对你们是有期望的。
陛下对你们也是有期望的。
这个期望就是你们现阶段最大的目标。
理解它接受它然后想着怎么去实现它。
” “第二得有方法也就是‘术’。
”赵天成伸出第二根手指“光有目标不行还得有实现目标的手段。
比如管仲辅佐齐桓公称霸他用的是‘官山海’控制经济命脉用‘尊王攘夷’占据道义制高点用一系列改革提升国力。
这就是方法。
方法不对努力白费。
你们学习新法学习我接下来要教的东西就是在学方法。
适应新形势的新方法。
” “第三得有毅力能坚持。
”他继续道。
“看看商鞅变法阻力大不大？旧贵族恨不得食肉寝皮。
但他坚持下来了为什么？因为他相信自己的方法是对的能强国。
还有苏秦最初出游列国潦倒不堪连家人都不待见他但他头悬梁锥刺股钻研纵横之术最后身佩六国相印。
没有那股子不达目的不罢休的劲儿早就放弃了。
你们现在站个军姿就叫苦连天以后遇到真正的困难怎么办？” “第四得知人善任懂合作。
”赵天成指了指站在角落的李斯。
“李丞相是法家代表但他也需要协调各方势力需要手下有一批能干的官吏来执行政令。
一个人本事再大也干不成所有事。
但他能把这些人用好这就是他的本事。
你们将来也要学会识人、用人要学会和不同的人合作。
” “第五也是最重要的得知变通会思考。
” 赵天成加重了语气。
“死读书读死书没用。
形势是在不断变化的。
墨守成规刻舟求剑只会被淘汰。
比如赵武灵王胡服骑射他为什么顶着巨大压力非要改革军制？因为他看到了旧式战车和宽袍大袖不适应新的战争需要。
他懂得根据实际情况变通。
这才是大智慧。
” 他顿了顿看着那些一边活动手脚一边认真听讲的年轻人。
“刚才说的这五点目标、方法、毅力、合作、变通思考你们可以记下来。
这是做成事的基础框架。
缺了哪一样都容易半途而废或者事倍功半。
” 这时众人都已缓过气来重新站好虽然姿态不如最初标准但精神集中了许多。
“活动完了？那好我们继续。
”赵天成站起身“刚才说了要会思考那现在我就教教你们该怎么思考。
” 他走到厅堂前方一块临时架起的木板前上面已经用炭条画了一些简单的符号和线条。
“思考不是胡思乱想。
是有方法有路径的。
” 赵天成拿起炭条“我教你们一个最简单的叫‘追问法’。
遇到任何事多问几个为什么层层剥开找到根源。
” “举个例子。
”他将事先准备的木板上写下一个“秦”字。
只不过大家都不认识他写的这个秦字。
“就说大秦。
为什么能扫灭六国一统天下？” 下面有人小声回答：“因为我大秦锐士悍勇法度严明。
” “对这是一个原因。
”赵天成在“秦”字下面画了一条线写上“军力强法令行”“但为什么秦军能悍勇？为什么法令能畅通？” 蒙稷忍不住开口：“因为赏罚分明！有功必赏有过必罚！” “没错商鞅建立的军功爵制起了大作用。
” 赵天成在“军力强”下面又引出一条线写上“军功爵制”“那为什么这套制度在秦国能成功在其他国家就不完全行得通？” 这个问题让众人陷入了沉思。
李斯在角落微微颔首似乎也在思考。
赵天成等了一会儿见没人回答便自己说道：“这涉及到更深层的东西比如秦国的历史文化土壤比如当时六国旧贵族的阻力大小比如执行这套制度的决心和力度。
这就是追问从一个表面现象深入到背后的制度、文化、执行层面。
” 他又在木板上画了几下形成一个简单的树状图。
“再看另一个问题。
为什么山东六国的百姓一开始并不完全心向大秦？” 王铮想了想谨慎地回答：“或因秦法六国旧俗不同难以适应。
” “说到了点子上。
”赵天成在“秦”字旁边画了个圈代表六国百姓然后连线写上“法苛役重俗异难附” “但这还是表象。
为什么秦法会被认为严苛？为什么徭役会繁重？为什么旧俗难改？” 还是一样的效果众人都不认识他写的字。
他连续发问目光扫视众人。
李焕若有所悟试探着说：“法苛或因急于求成以刑止刑？役重或因工程浩大急于见效？俗异……乃因天下初定未能徐徐图之。
” “很好！”赵天成难得地赞许了一句。
“已经开始触及原因了。
急于求成工程浩大这是决策层面和客观需求的问题。
未能徐徐图之这是策略和执行节奏的问题。
你看这样一层层问下去我们就能对‘六国百姓不附’这个问题有更立体、更深入的认识而不是简单地归咎于‘百姓愚昧’或者‘六国余孽煽动’。
” 他丢掉炭条拍了拍手上的灰。
“这种追问的思考方式可以用在任何地方。
分析一个政策为什么效果好或不好判断一个人的行为动机甚至解决你们自己遇到的麻烦。
多问几个为什么不要满足于表面的答案。
” “国朝大事亦可如此剖析。
”一直沉默旁听的李斯忽然开口声音平稳。
“譬如新法推行亦可设问：为何要行新法？旧法弊端何在？新法欲达何效？推行中可能遇何阻碍？如何应对？层层解析则脉络自清应对有据。
” 赵天成点点头：“李丞相总结得不错。
就是这么个道理。
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